卒業手記２０２６①中学生になったら…

糸山先生の伝説の…最後のワンゼミ（長野県の南箕輪にて）でのメモです
糸山先生が旅立ってちょうど１年が経ちました

まだまだ教えていただきたいこと、
相談したいことが山ほどあって、
むしろ、次から次へと目の前に積み重なっているのに


今日は
お願いして寄せていただいた卒業手記のひとつを紹介したいと思います
きっと、私の言葉よりも、
実際の体験者の言葉の方が身近に感じられて、共感したり、納得したりできるのではないかと思います
どうか皆さんも、これからの方々のために、力を貸してください

この小学校6年間で、宿題交渉から始まりタブレット学習や多岐にわたり担任、教頭、校長と面談し、ずいぶん母は強くなり息子も成長しました。
そして息子は中1になり、宿題なし、ゲームなし、スマホなしといった周りの友達とは違う環境を肯定しているなと感じます。
息子が生まれ、通園は出来ませんでしたが、さくらさくらんぼ保育に出会いました。家庭でもそのように育てました。小学校入学はコロナ元年でした。入学して6月半ばまでは全国一斉休校で登校できず、やっと登校できたと思ったら暑い中マスク着用で学校にいっても喋ってはいけません、ソーシャルディスタンスをとって下さい等とコミュニケーションを制限されつらい日々でした。そんな中、息子の支えは給食でした。今日もおいしかった！と元気に帰ってきてくれました。小学校で、初めてひらがなや数字を習い楽しそうでした。
その頃ネットで絵を描いている写真を見かけ、それがどんぐり問題でした。面白そうだなぁと思って小1の秋から始めました。どんぐり問題は、月に1問2問取り組めばいいと書かれていたブログを読み、のんびりのんびりやっていました。週に2問取り組むとよいと知ったのは、小2になってからです。今となっては、もう少し問数をやっておけたらよかったなと思います。
小3になり友達の家でゲームをやっていた日々がありました。その頃のどんぐりの絵が、乱雑で。夫とも何故こんな絵なんだろうとよく話していました。
それで、泉先生に添削をお願いしました。
オンラインで問題文の最初、サンタさんが、と先生が読み止めたのです。
うちでは、一文を全部読み上げていて、それを全部覚えて描かないといけないと思いやっていたので驚きました。
なんでサンタさんが、で止めたのですかと先生に尋ねると、サンタさんを描きたいかなと思って、という返事でした。
親の不勉強で子に大変な事を強いらせてしまっていたんだ。もっとゆっくり、やさしくでいいんだと分かりました。どんぐり学舎に通えたらなぁ、子どもはもっと楽しんでできるんだろうな。なんとか一度でもどんぐり学舎に連れて行ってあげたいという思いから、ときどきどんぐりで学舎に行くことができました。行くまでは大変ですが、泉先生に会えてよかったです。子ども達も最初からさとちゃん優しかった！楽しかった！とまるで遊びにきたかのように楽しんでいました。
小4になり、何回か、友達の家でゲームするらしいから行ってもいい？いいよ。なるべく外で遊ぶようにねという会話もありましたが、今日はみんな〇〇の家でゲームするらしいから、自分は帰ってきたといって弟と遊んだり、外遊びできる相手なら年上年下男女問わず探して公園で鬼ごっこやボール遊びをして過ごしていました。
小5小6になると、6時間授業が増え帰ってくるとおやつも食べずに公園に遊びに行っていました。周りは塾や習いごとで忙しい子が多かったです。同学年の1割以上の子が中学受験をし合格、別の中学校に通っています。うちはどんぐりだけでしたが、とくに勉強が出来なくてわからないということもなく、むしろ授業も面白そうに楽しんでいる印象でした。
小5小6になり、ぐっと、じっくり、楽しくどんぐり問題を解くようになりました。学校の学習も楽しんでいました。
中学生になり遊ぶ時間はへりましたが、中学校の学習や部活を公園で鬼ごっこして遊んでいるように楽しんでいます。いっぱい遊んでいたから、今も楽しめる、がんばれると息子が言っていました。
週3回以上塾に通う子が多い中、どこまでついていけるかわかりませんが、これからも新しい学問を楽しんでいってほしいなと思います。
小6のための英語準備講座どんぐりっしゅについて　中学生になりほぼ6時間授業でその後部活、帰宅してから中学校の宿題、DKオンラインとめまぐるしくやることがあり、大好きな本を読む時間もないぐらいです。そんな中、英語もすごいスピードで授業が進んでいます。どんぐりっしゅをやっておいてよかったね、と親子で言っています。小学生の時間がある時にゆっくり取り組めたこと、泉先生の優しい声と丁寧な解説、添削に大変助かっています。ありがとうございます。これからもDKオンライン、よろしくお願いします。