どんぐり学舎 & D→K Room
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日々おもうこと
「ことばで伝える」ができない子どもたち
Chapter 1 「生きやすい子」と「生きづらい子」の違いは何か (前略...
たった1回で進化、あるいは停止
『親がやったら、あかん』棚原安子さん著 どんぐり図書室にあります 昨日はど...
わかることよりわからないことが大事
小学校高学年から中学生のお子さんが「勉強がわからない」って言ったとき、どの...
漢字テストが0点だったら
(これは以前に送っていただいたある生徒さんの塗り漢字作品本文の生徒さんとは...
フィルターバブル
『足型をはめられた子どもたち』菊池省三さん(教育実践研究家)著第3章 今風...
教養とは
『脱「学校」論』白井智子さん著第1章 なぜ「学校」は機能しなくなったのか?...
全ては安定した感情から
糸山先生の言葉の中に、 「安定した感情は学力の素であると同時に 人間的な行...
わかんなくて、わかった向こう側の楽しさ
危ぶまれる子どもたちの思考力…とっくにね
冊子「『デジタル教科書』を問い直す~危ぶまれる子どもたちの思考力~」 歌人...
量の体験から数に発展するということ
どんぐり倶楽部良質の算数文章問題 3MX45今日は、カードのトレード大会が...
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