どんぐり学舎 & D→K Room
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日々おもうこと
やっとわかったんだよ(割合のたね)
どんぐり問題では「倍」という言葉が1MXで出てきますでも、「割合」の概念は...
偶然教育、偶然育児
なるようになる放っておいても子は育つ終わり良ければ全て良し どれもこれも、...
その子の歩幅で
1MX42テントウムシ小学校1年生の男女20人が2列に並ぶ問題ですこれは和...
みかんください
「みかんください」「教えてください」同じだなあ…って思うけど、みかんのよう...
個人差あります!?【後編】
昨日は国の教育目標と、どんぐり倶楽部の教育目標について書きました(コチラ)...
個人差あります!?【前編】
どんぐりは、誰にでも効果的で、唯一無二の学習法ですと、糸山先生は断言なさっ...
子ども本来の育ちが見えにくくなる現象
どんぐり開始前、図書室で読書にいそしむ子どもたち(笑)日が短くなってきまし...
子どもたちを解放する
自分の思い通りにしたいお父さんたち
0mx61 ズルスズメのずるそうな顔ったら… 普段忙しくてゆっくり話し合え...
親が知らない秘密の時間
※新聞記事の無断転載は禁じられているので、画像は敢えて一部のみ紹介していま...
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